Jump to content

الاستراتيجية/حركة ويكيميديا/2017/المرحلة 2/تعلَّم

Add links
From Meta, a Wikimedia project coordination wiki
This page is a translated version of the page Strategy/Wikimedia movement/2017/Cycle 2/Learn and the translation is 91% complete.
Outdated translations are marked like this.
هل تود المساعدة في الترجمة؟ ترجم الرسائل الناقصة.
Other languages:
استراتيجية الحركة لعام 2017
تقارير
تعلَّم
اِنضَمّ
نَظِّم
اِطَّلِع
ما نسعى إليه هو الوصول إلى عالمٍ يستطيع كلّ إنسانٍ فيه الوصول إلى خلاصة المعرفة البشرية.

كيف سنُحقّق هذا التغيير؟

ستجدُ في هذا القسم معلوماتٍ عن ظروف العالم الحالية والكيفيَّة التي ستتغيَّرُ بها منذ الآن حتى سنة 2030: من الذين يتصفَّحُ مشاريع ويكيميديا اليوم؟ من ينقصنا الوصول إليه؟ كيف سيرى هؤلاء مشاريع ويكيميديا ويستعملونها الآن، وكيف سيستخدمها قرَّاؤنا الجدد مستقبلاً؟ كيف ستبحثُ الإنسانية عن المعلومة في عام 2030؟ ما هي الاتجاهات التي تؤثّر على الوصول إلى المعلومة؟

نحن نسعى لتوضيح إجابات هذه الأسئلة بحيثُ تساعد على فهم سياق نقاشات مستقبل ويكيميديا.

معلوماتٌ عن العالم مستقبلاً

تقارير المرحلة الأولى

تقارير المرحلة الثانية (مواضيع النقاش)

تقارير المرحلة الثالثة (نقاش التحديات التي تنتج عن الأبحاث)

مراجعة المسودة

التقرير التحليلي

أبحاث المؤسسة المتعلقة بالقراء والمساهمين

أبحاث المؤسسة المتعلقة بالاتجاهات الرئيسية

Conversations with experts, partners, and users

Videotaped interviews with experts

Blog posts regarding movement strategy content

البحث العلمي

نتائج تحليل بيانات مستخدمي ويكيميديا

  1. يساهم 220,000 مستخدمٍ كلَّ شهر: https://stats.wikimedia.org/EN/TablesWikimediaAllProjects.htm
  2. التمثيل غير متكافئ: https://web.archive.org/web/20161024063241/https:/stats.wikimedia.org/wikimedia/squids/SquidReportPageEditsPerCountryOverview.htm
  3. عدد محرري ويكيبيديا الإنكليزي في تناقص: File:Monthly active editors.enwiki 2016-06.svg
  4. عدد المستخدمين الجدد على ويكيبيديا الإنكليزية شهرياً: File:Enwiki.monthly user retention.survival proportion.svg

معلومات عن المجموعات التابعة لويكيميديا

  1. المجموعات التابعة لويكيميديا: m:Wikimedia movement affiliates
  2. أكثر من مائة مجموعة حول العالم: File:Wikimedia Capters and WMF Maps.svg

البحوث المتعلّقة بالمجتمع والمتبرعين

  1. لا زالت الفجوة بين الجنسين قائمة: m:Community Engagement Insights
  2. دوافع القرَّاء: https://arxiv.org/pdf/1702.05379.pdf
  3. دوافع المساهمين: File:Editor_Survey_2012_-_Wikipedia_editing_experience.pdf
  4. الأموال التي تحصدها المؤسسة: File:FY1516DonationsByContinent.png
  5. استقصاء دوافع المتبرعين: File:Wikimedia 2014 English Fundraiser Survey.pdf

أبحاث من مصادر أخرى

  1. "مستقبل حرية التعبير، والتخريب، والمستخدمين المجهولين، والأخبار الزائفة"، مركز بيو للأبحاث: http://www.pewinternet.org/2017/03/29/the-future-of-free-speech-trolls-anonymity-and-fake-news-online/
  2. "التهجّم الإلكتروني"، مركز بيو للأبحاث: http://www.pewinternet.org/2014/10/22/online-harassment/
  3. ""وكالة النيويورك تايمز، "مجموعة من المُخرِّبين المتمركزين في مُجمَّع مكاتب مجهولٍ بمدينة سينت بطرسبرغ، روسيا تنشرُ الفزع على الإنترنت": https://www.nytimes.com/2015/06/07/magazine/the-agency.html
  4. "لثوانيون يكافحون التأثير الروسي على الإنترنت"، إي بي: https://apnews.com/27ce7f001bde4ccb9415ce4a0de74af1/lithuanian-elves-combat-russian-influence-online
  5. المواضيع الناقصة لا زالت على حالها: https://www.bloomberg.com/news/features/2016-12-22/how-woke-is-wikipedia-s-editorial-pool
  6. 84% من مقالات ويكيبيديا تُركِّز على موضوعات تتعلَّقُ بأوروبا وأمريكا الشمالية: http://www.markgraham.space/blog/geographies-of-the-worlds-knowledge
  7. Commitment and Community: Communes and Utopias in Sociological Perspective, by Rosabeth Moss Kanter. (partial text here).

البحوث المتعلّقة باتجاهات التقنية

العمر والاتجاه الرقمي

  1. "الثورة الصناعية الرقمية"، تيد: http://www.npr.org/programs/ted-radio-hour/522858434/the-digital-industrial-revolution?showDate=2017-04-21
  2. مجلة فانيتي فير: إلون مسك يتنبَّأ بأن أربع إلى خمس سنوات تفصلُنا عن اختراع “واجهة نصف دماغية” تسمحُ للدماغ البشري بإعطاء الأوامر مباشرةً للحواسيب: http://www.vanityfair.com/news/2017/03/elon-musk-billion-dollar-crusade-to-stop-ai-space-x

التعلم الآلي

  1. "كيف يسير التعلم الآلي" (من خلال التجربة!)، ذا إكيونومست: http://www.economist.com/blogs/economist-explains/2015/05/economist-explains-14
  2. "الاقتصاد البسطي للتعلم الآلي"، هارفارد بزنس ريفيو: https://hbr.org/2016/11/the-simple-economics-of-machine-intelligence

ويكيميديا والتعلم الآلي

  1. نظام الـORES وأنظمة التعلم الآلي المفتوحة الأخرى تساعد 18,000 مستخدم على مكافحة التخريب الآن: m:Objective Revision Evaluation Service
  2. ويكيميديا: توفير 90% من الوقت الضروري لمراجعة أحدث التغييرات من التخريب بعد تفعيل الـORES: https://docs.google.com/presentation/d/1-rmxp3GNrSmqfjLoMZYlnR55S8DKoSfG-PCHObjTNAg/edit#slide=id.g1c9c9bd2c0_1_8

البحوث المتعلّقة بالمعرفة

التوثيق المفتوح

  1. I4OC، مبادرة التوثيق المفتوح https://i4oc.org/
  2. تقرير موزيلا لسلامة الإنترنت (اطّلع على فقرات التجديد المفتوح والوصولية للأعمال المُوثَّقة): https://d20x8vt12bnfa2.cloudfront.net/InternetHealthReport_v01.pdf
  3. "تضمين أساسات العمل الأكاديمي"، جوفري بيلدر https://www.youtube.com/watch?v=oWPZkZ180Ho&feature=youtu.be

مقالات أكاديمية

  1. "التمييز بين المنشورات الدورية الأكاديمية وغير الأكاديمية: قائمةٌ بالمعايير والمقدّمات والتعاريف"، مكتبة جامعة كورنل: http://guides.library.cornell.edu/scholarlyjournals

البحوث المتعلّقة بالاتجاهات العالمية

تبنِّي التقنيات الرائجة عالمياً

  1. يورو مونيتور: سيكون لدى 53% من سكان العالم اتصال بالإنترنت عام 2030: http://blog.euromonitor.com/2015/04/half-the-worlds-population-will-be-online-by-2030.html
  2. سيسكو: سيكون لكلّ من في العالم - للمرَة الأولى - هواتف ذكية مع اتصال إنترنت وآلة تصوير: http://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collateral/service-provider/visual-networking-index-vni/complete-white-paper-c11-481360.pdf
  3. كلاينير بيركنز كوفيلد بيير: أكثر من ثلاثة مليارات صورة على الإنترنت الآن: http://www.kpcb.com/internet-trends

التغيرات السكانية

  1. الأمم المتحدة: ما بين عامي 2015 و2030، سيكون أكبر نموّ سكاني في العالم بقارتي أفريقيا (42%) وآسيا (12%): https://esa.un.org/unpd/wpp/Download/Probabilistic/Population

إسهامات المعرفة الحرة حول العالم

  1. حوليات اتحاد الجغرافيين الأمريكيين: معظم المعرفة الرقمية في العالم تأتي من أجزاءٍ صغيرةٍ من العالم،[4] لكن مع اتصال المزيد من الناس بالإنترنت ستصبح المساواة في تمثيلهم أكثر ضرورة: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2382617
  2. فريدوم هاوس: تفتقر 48 دولةً إلى إنترنت مفتوح وحرّ: https://freedomhouse.org/report/freedom-net/freedom-net-2016

بناء مجتمعات معرفية شاملة

  1. "أسس النهوض بمجتمعات المعرفة الشاملة: الوصولية للمعلومات والمعرفة، وحرية التعبير، واخلصوصية، والأخلاق على الإنترنت العالمي، اليونسكو: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/internet_draft_study.pdf
  2. "الاعترافُ بجهات المعرفة الشاملة للجميع"، سيبيسا: http://cipesa.org/2015/03/recognising-the-enablers-of-inclusive-knowledge-societies/
  3. تقرير موزيلا لسلامة الإنترنت / قسم الشمولية الرقمية: https://d20x8vt12bnfa2.cloudfront.net/InternetHealthReport_v01.pdf

البحوث المتعلّقة بالبيئة المعرفية والتعليمية

التعليم

  1. البنك العالمي: http://data.worldbank.org/topic/education
  2. تعليم الأمم المتحدة: http://www.un.org/sustainabledevelopment/education
  3. بروكنغز: مع تزايد نسبة المتعلّمين في العالم، سيرتفعُ عدد الناس غير القادرين على الحصول على التعليم بعد المدرسي إلى البلايين: https://www.brookings.edu/research/why-wait-100-years-bridging-the-gap-in-global-education
  4. شبكة إنتر-أجينسي للتعليم الطارئ (2015). أين نحتاجها أكثر: تطوير جودة التعليم الاحترافي في كل أنحاء العالم.
  5. اليونسكو: مياو، وميشرا، وماكغريل (2016). مصادر التعليم المفتوحة: السياسات، والتكاليف، والتحوّل. باريس، اليونسكو.
  6. اليونسكو: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002164/216451E.pdf
  7. هارفارد بزنس ريفيو: https://hbr.org/2015/09/whos-benefiting-from-moocs-and-why
Retrieved from "https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Strategy/Wikimedia_movement/2017/Cycle_2/Learn/ar&oldid=26253765"