Movement Strategy/Recommendations/Glossary/hi
हमारे आंदोलन के विकास के लिए आंदोलन रणनीति की अनुशंसाएं संरचनात्मक और सांस्कृतिक स्तर पर विचार प्रस्तुत करती हैं; वे हमारे कार्यनीतिक निर्देशन प्राप्त करने का मार्ग हैं। नीचे दी गई शब्दावली अनुशंसाओं में प्रयोग किए गए शब्दों की परिभाषा और विवरण प्रदान करने के लिए तैयार की गई है, खासतौर पर उन शब्दों की, जिन्हें नियमित रूप से हमारे आंदोलन में प्रयोग नहीं किया जाता है। वे अन्य कार्यक्षेत्रों के दृष्टिकोण प्रदान करते हैं और हमारी मौजूदा प्रथाओं और जारी वैश्विक चर्चाओं के बीच संपर्क स्थापित करते हैं।
कुछ शब्दों का अनुवाद करना मुश्किल होता है और इसके कारण उनके अभिप्राय और आशय का गलत अर्थ निकाला जा सकता है। इस कारण, प्रत्येक क्षेत्र के स्वीकार्य स्रोतों से परिभाषाएं प्रदान की गई हैं। हमारे परिप्रेक्ष्य में यदि शब्दों का कोई विशिष्ट अर्थ है तो उसके प्रयोग और कई अर्थों और संभावित संकेतार्थों के संबंध में स्पष्टता देने के लिए आंतरिक परिभाषाएं प्रदान की गई हैं।
परिभाषाएं अनुशंसाओं की ड्राफ्टिंग में शामिल लोगों की विचारधारा और चर्चाओं को दर्शाती हैं। जहाँ भी सहमति और जारी प्रथा मौजूद है, वहाँ इस बात के उदाहरण दिए गए हैं कि शब्दों को हमारे समुदायों में कैसे प्रयोग किया जाएगा, समझा जाएगा और उन पर चर्चा की जाएगी।
| Term | Definition / discussion | Source / link |
|---|---|---|
पहुँच |
पहुँच का अर्थ यहाँ उत्पादों, उपकरणों, सेवाओं या वातावरण को इस प्रकार डिज़ाइन करना है ताकि लोगों द्वारा उनका आसानी से प्रयोग किया जा सके चाहे, उनकी क्षमता या उपलब्धि कुछ भी हो।
हमारे आंदोलन में, चर्चा पेज और विकिपरियोजनाएं हैं, जो सॉफ्टवेयर को विकिपीडिया पहुँच दिशानिर्देशों के अधिक अनुकूल बनाती हैं, ताकि हर कोई मुक्त ज्ञान को महसूस कर सके, समझ सके, उसमें नेविगेट कर सके, उसके साथ परस्पर क्रिया कर सके और उसमें योगदान कर सके। |
Henry, Shawn Lawton; Abou-Zahra, Shadi; Brewer, Judy (2014). The Role of Accessibility in a Universal Web. Proceeding W4A '14 Proceedings of the 11th Web for All Conference Article No. 17. ISBN 978-1-4503-2651-3. Retrieved 2014-12-17. |
अनुकूलन क्षमता |
अनुकूलन क्षमता, हितधारक के सीखने, अनुभव और ज्ञान को संयोजित करने, बदलते हुए बाहरी कारकों और आंतरिक प्रक्रियाओं के अनुसार अपनी प्रतिक्रियाओं को समायोजित करने और निरंतर विकसित होने की क्षमता को अधिकृत करती है।
हमारे आंदोलन में, अपने परिप्रेक्ष्य से जब निर्णयकर्त्ताओं को राजनैतिक और सामाजिक परिस्थितियों पर विचार करते हुए अपने बजट और गतिविधियों की योजना बनानी होती है, तो वहाँ अनुकूलन क्षमता की ज़रूरत होती है। |
Walker, B., C. S. Holling, S. R. Carpenter, and A. Kinzig. 2004. Resilience, adaptability and transformability in social–ecological systems. Ecology and Society 9(2): 5 |
क्षमता निर्माण |
क्षमता निर्माण (या क्षमता विकास) वह प्रक्रिया है, जिसके द्वारा व्यक्ति और संगठन कुशलतापूर्वक या बेहतर क्षमता (बड़े स्तर, अधिक श्रोतागण, बड़े प्रभाव आदि) के साथ अपनी गतिविधियाँ करने के लिए कौशल, ज्ञान, साधन, उपकरण और अन्य संसाधन प्राप्त करते हैं, सुधारते हैं, और उन्हें बनाए रखते हैं।
हमारे आंदोलन में, खासतौर पर उभरते हुए समुदायों के परिप्रेक्ष्य में क्षमता विकसित करने के प्रयास चल रहे हैं। विकिइंडादाबा जैसे सम्मेलन अफ्रीका में मौजूद समुदायों द्वारा नए कौशल सीखने और ज्ञान के आदान-प्रदान के लिए ऐसी भूमिका अदा करते हैं। विकिडेटा प्रशिक्षण वर्कशॉप भी स्वयंसेवियों की क्षमता निर्माण का एक उदाहरण है। |
en:Capacity building |
समुदाय |
इस प्रलेख में, समुदाय का अर्थ न केवल उन समुदायों से है जो सामग्री का योगदान करते हैं, बल्कि इसका आशय हमारे आंदोलन के सभी सदस्यों से भी है। इस बात को स्वीकार करना चाहिए कि अपनी विविधता के साथ यह आंदोलन कई समुदायों से बना हुआ है और इसमें केवल एक समुदाय नहीं है जिसके लिए हर व्यक्ति योगदान देता हो।
समुदाय का एक उदाहरण किसी विशिष्ट विषय-वस्तु पर किसी विकिमीडिया परियोजना पर योगदान करने वाले कुल योगदानकर्ता हैं। |
“Community” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
प्रासंगिक |
इस प्रलेख में प्रासंगिक का अर्थ है कि प्रभावित समुदायों की विशिष्ट सामाजिक-आर्थिक, राजनैतिक और सांस्कृतिक परिस्थितियों और उनकी ज़रूरतों को ध्यान में रखते हुए साधन, नीतियाँ तैयार की जाएं और निर्णय लिए जाएं तथा यह सुनिश्चित करने के लिए उनके साथ सहयोग किया जाए कि निर्णय और समाधान उनके परिप्रेक्ष्य के अनुकूल ढाले गए हों।
प्रासंगिक का एक उदाहरण हमारे सॉफ्टवेयर और टूल्स का डेवेलपर्स द्वारा स्थानीयकरण है, जो उसे अधिक भाषाओं के अनुकूल बनाते हैं और उसके विभिन्न संसाधनों और प्रसार का अनुवाद करते हैं। |
“Contextualization” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
योगदानकर्ता |
इस प्रलेख में योगदानकर्ता ऐसा कोई भी हो सकता है, जो आंदोलन के ध्येय में योगदान करता हो। वह कोई संपादक, मीडियाविकी डेवेलपर, कोई संरक्षक, कोई आयोजक, कर्मचारी, सहभागी या ऐसा कोई भी व्यक्ति हो सकता है, जो आंदोलन की गतिविधियों में अपना समय निवेश करता है। |
“Contributor” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
सांस्कृतिक परिवर्तन |
सांस्कृतिक परिवर्तन संगठनों के समाजशास्त्र का एक सिद्धांत है। यह किसी संगठन के मूल्यों और आदतों के बदलाव (यानि प्रक्रियाओं, अंतर्निहित संस्कृति, संचार चैनलों, भूमिकाओं और लक्ष्यों) का वर्णन करता है। किसी संगठन की संस्कृति को बदलने की ज़रूरत तब पड़ती है, जब उसकी मौजूदा संस्कृति उसकी संकल्पना (vision) को प्राप्त करने में बाधक बन जाती है। | Denning, Steve (23 July 2011). “How Do You Change An Organizational Culture?“ Forbes. Jersey City, New Jersey: Forbes Media. ISSN 0015-6914. |
इक्विटी |
सभी से समान बर्ताव करने की जगह, सबकी परिस्थितियों के आधार पर और उपलब्धि के समान स्तर पर पहुँचने से रोकने वाली बाधाओं को ध्यान में रखते हुए सभी के साथ न्यायपूर्वकन्याय पूर्वक बर्ताव करना ही इक्विटी है। | Dressel, Paula (26 March 2014). “Racial Equality or Racial Equity? The Difference It Makes”. Race Matters Institute. Roswell, Georgia: JustPartners, Inc.
Kuttner, Paul (29 October 2016) “The problem with that equity vs. equality graphic you’re using”. Cultural Organizing. Salt Lake City, Utah: Cultural Organizing Organization |
बाहरी |
इस प्रलेख में, बाहरी का आशय उन प्रतिभागियों, निकायों, घटनाओं और परिस्थितियों से है, जो विकिमीडिया आंदोलन के बाहर हैं।
इसका एक उदाहरण जो हमारे आंदोलन की संकल्पना और ध्येय का समर्थन करने वाला एक सहभागी संगठन है। उदाहरणार्थ अर्जेंटीना, नीदरलैंड, इंडोनेशिया, बेल्जियम, पोलैंड, डेनमार्क, और यूके में विकिमीडिया अध्यायों में सहयोग करने वाला ऐमनेस्टी इंटरनेशनल |
“External” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
केंद्र |
केंद्र सहायक संरचना के वे प्रकार हैं जो समन्वय गतिविधियों के लिए एक साझा स्थान को समर्थ बनाते हैं और उन समुदायों और संगठनों की ज़रूरतों को पहचानते और उसकी हिमायत करते हैं। वे किसी विशिष्ट क्षेत्र या वैश्विक विषयगत क्षेत्र की सहायता करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। |
“Hub” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
प्रभाव |
किसी चीज़ का प्रभाव उसके द्वारा विश्व पर पड़ने वाले उसके संपूर्ण परिणामों को कहते हैं (अभिप्रेत और अनभिप्रेत दोनों) प्रभाव के मूल्यांकन का अर्थ है कि यदि वह वस्तु नहीं होती/घटती तो विश्व किस प्रकार से अलग दिखता। प्रभाव मूल्यांकन सीमित साधनों के साथ लाभ को अधिकतम करने का सामान्य टूल है। | White, Howard (June 2009) “Theory-Based Impact Evaluation: Principles and Practice” 3ieimpact.org. New Delhi, India: International Initiative for Impact Evaluation. |
समावेश |
व्यक्तियों और समूहों द्वारा सेटिंग्स, नीतियों, संस्कृतियों और संरचनाओं को बदल कर विविधता के उत्थान के लिए उचित परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए बहिष्करण और पक्षपात (जैसे उम्र, सामाजिक वर्ग, जातीयता, धर्म, लिंग, लैंगिक-रूझान आदि) को कम करने का कार्य। | Ainscow, Mel; Booth, Tony; Dyson, Alan (2004). Improving Schools, Developing Inclusion. London: Routledge. ISBN 0–415–37236–4 |
आंतरिक |
इस प्रलेख में, आंतरिक का आशय उन लोगों, प्रणालियों, प्रक्रियाओं और अन्य साधनों से है, जो विकिमीडिया आंदोलन के भीतर हैं।
आंतरिक का एक उदाहरण दो या अधिक आंदोलन संगठनों के बीच सहभागिता है, जिसमें इबेरकूप, विकिफ्रैंका, विकिइंडाबा, या विकिडेटा जैसी परियोजनाओं के बीच करीबी सहयोग शामिल है। |
“Internal” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
ज्ञान प्रबंधन |
ज्ञान वितरित करने, निर्मित करने, संरक्षित करने, साझा करने और प्रयोग करने की वह प्रणाली, जो किसी संगठन और उसकी उन गतिविधियों में भाग लेने वाले लोगों के लिए महत्वपूर्ण हो, जो यह सुनिश्चित करें कि जानकारी एकदम तैयार हो और आसानी से उपलब्ध हो। हमारे आंदोलन में, ज्ञान प्रबंधन प्रत्येक परियोजना के लिए और प्रत्येक हितधारक द्वारा किया जाना चाहिए। निर्मित आंतरिक ज्ञान फिलहाल विभिन्न सहयोगी वेबसाइटों, आंतरिक रूप से साझा प्रलेखों और समान वैश्विक क्षेत्रों, जैसे कि मेटाविकी प्लेटफॉर्म में फैला से प्रचारित हुआ है। In our Movement, knowledge management should be done in every project and by every stakeholder. The generated internal knowledge is currently spread across different affiliate websites, internal shared documents and common global spaces such as the platform Meta-Wiki. |
Servin, Géraud; De Brún, Caroline (July 2005). “ABC of Knowledge Management”. Food and Agriculture Organization of the United Nations. Wigan, UK: NHS National Library for Health. |
सदस्यता |
किसी बेहद अनुभव वाले व्यक्ति और ऐसा कोई जो सीखना चाहता है, उनके बीच ज्ञान और विकास की सहभागिता। जबकि संरक्षक सीखने वाले व्यक्ति से उम्र में बड़ा या छोटा हो सकता है, संरक्षक और संरक्षित उस संबंध के भीतर उस आदान-प्रदान से लाभान्वित होते हैं।
हमारे आंदोलन में, सदस्यता अनौपचारिक और औपचारिक-दोनों तरीके से होती है, कई समुदायों में फैला होती है और सहयोगियों के सदस्यों के बीच होती है। जैसे विकिमीडिया अर्जेंटीना, CIS-A2K द्वारा चलाए गए संरक्षण कार्यक्रम। |
Farren, C. (2006). Eight types of mentors: Which ones do you need. PDF). MasteryWorks. Inc. |
आंदोलन |
इस प्रलेख में, "आंदोलन" का आशय सहयोगियों, परियोजनाओं और समुदायों, विकिमीडिया फाउंडेशनफ़ाउंडेशन, और मुक्त ज्ञान से जुड़े सहभागियों में किसी भी और सभी हितधारकों से है। | en:Wikimedia Movement |
सिद्धांत |
कोई सिद्धांत वह मूलभूत प्रस्ताव होता है, जो किसी सुनियोजित बदलाव के आधार के तौर पर काम करता है। | “Principle” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
लचीलाता |
आकस्मिक बदलावों, खलल, और गड़बड़ियों से उबरने की क्षमता।
हमारे आंदोलन में, लचीलाता का एक उदाहरण समुदायों द्वारा परियोजनाओं पर मुकदमों, सेंसरशिप और अवरोधों से वापस आने की क्षमता है। |
Almedom, A. M.; O’Byrne, D.; Jerneck, A. Jerneck (2015). “Principles of Epistemological Accountability with Methodological Implications for Measuring, Assessing, and Profiling Human Resilience”. Ecology and Society 20(3): 9. [१] |
साधन |
किसी गतिविधि और वांछित परिणाम को हासिल करने के लिए अपेक्षित कोई आर्थिक या उत्पादक कारक, जैसे लोग, सामग्री, आय, प्रौद्योगिकी, और अन्य संपत्तियाँ।
हमारे आंदोलन में, साधन का एक उदाहरण किसी समुदाय या सहयोगी की आर्थिक और मानव क्षमता है। |
“Resources” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
अनुमापकता |
अनुमापकता किसी प्रणाली का वह गुण है, जिससे उस प्रणाली में साधन जोड़कर बढ़ते हुए काम को संभाला जा सकता है।
हमारे आंदोलन में, अनुमापकता का उदाहरण विकिमीडिआ कॉमंस या विकिडेटा के लिए क्रॉस-विकी सुविधाएं हैं, या सभी विकी के लिए अलग-अलग मीडिया/डेटा अपलोड करने की जगह एक ही बार अपलोडकर सकने की क्षमता है किया जा सकता है। |
Bondi, André B. (2000). Characteristics of scalability and their impact on performance. Proceedings of the second international workshop on Software and performance – WOSP '00. p. 195. doi:10.1145/350391.350432. ISBN 158113195X. |
स्व-प्रबंधन |
स्व-प्रबंधन संगठनों में वर्गीकृत पिरामिड की जगह आपस में एक दूसरे पर निर्भर छोटी तंत्र टीमों को स्थान देता है। इससे, शक्ति और निर्णय लिया जाना शीर्ष पर केंद्रित न होकर वितरित हो जाता है। | Laloux, Frederic (2015). “Self Management”. Reinventing Organizations Wiki. |
हितधारक |
कोई भी व्यक्ति या समूह, चाहे स्वैच्छिक हो या न हो, जिसने किसी संगठन में मानव, वित्तीय या अन्य पूंजी का निवेश किया हो, जो संगठनात्मक उद्देश्यों की प्राप्ति को प्रभावित कर सकते हों या उन उद्देश्यों की प्राप्ति से प्रभावित होते हों।
इस प्रलेख में, हितधारक ऐसा कोई भी हो सकता है, जिसका आंदोलन की संकल्पना के पूरे होने में कोई हिस्सा हो। शुद्ध रूप से कहें, तो इस शब्द के अर्थ में ऑनलाइन और ऑफलाइन समुदाय, सहयोगी और विकिमीडिया फाउंडेशन जैसे संगठित समूह, और सहभागी और साथी जैसे हमारे व्यापक परितंत्र शामिल हैं। |
Definition from Cambridge Dictionary |
अधीनस्थता |
अधीनस्थता का सिद्धांत कहता है कि निर्णय लेने का सर्वश्रेष्ठ प्राधिकार उस जगह होना चाहिए (क) जहाँ परिणामों की ज़िम्मेदारी आए; और (ख) जो स्थान उस जगह के बहुत करीब हो जहाँ वे कार्रवाइयां की जाएंगी जिससे परिणाम निकलते हों। | Wolf, P. J. (2001). “Principle of Subsidiarity” in Smelser, Neil J.; Baltes, Paul B. (eds.) International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Amsterdam, Netherlands: Elsevier Ltd. ISBN 978-0-08-043076-8 via Science Direct. |
सहायता |
यदि आवश्यक हो तो किसी को कुछ देने या कोई सहायता करने के लिए तैयार रहना। इस प्रलेख में इसका आशय है आंदोलन में आवश्यक साधनों द्वारा एक दूसरे की सहायता करने के लिए लोगों का सक्षम होना। | “Support” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
स्थिरता |
इस प्रलेख में, स्थिरता का अर्थ है किसी प्रणाली या प्रक्रिया को किसी समय और स्तर पर बनाए रखने की व्यावहारिकता।
स्थिरता का एक उदाहरण स्वयंसेवी समुदायों और सहयोगियों के विकी लव्स (Wiki Loves) पहल की रचना किया जाना है। ऐसी पहलें कई गुना विकसित हुई हैं और योगदान का उच्च अनुपात प्राप्त करने में सफल हुई हैं। |
“Sustainability” (2020). Oxford Learner’s Dictionaries. Oxford, UK: Oxford University Press. |
तृतीय पक्ष |
तृतीय पक्ष वे लोग हैं जो किसी प्रणाली से परस्पर क्रिया करते हैं लेकिन न तो उसे निर्मित करने वाले होते हैं (प्रथम पक्ष) न ही वे होते हैं जिसके लिए उसे बनाया गया है (दूसरा पक्ष)। विकिमीडिया के परिप्रेक्ष्य में, सामायतः इसका अभिप्राय उन लोगों से है जो विकिमीडिया सॉफ्टवेयर का इस्तेमाल करते हैं या विकसित करते हैं, लेकिन विकिमीडिया आंदोलन का हिस्सा नहीं हैं - उदाहरण के लिए, विकिबेस प्रयोग करने वाले GLAM प्रतिभागी, मीडियाविकी आधारित वेबसाइट चलाने वाले व्यापार, या ऐसे व्यापारों के लिए काम करने वाले मीडियाविकी कंसल्टेंट। सभी तीसरे पक्षों को सामान्यतः किसी परितंत्र के तौर पर माना जाता है, क्योंकि वे किसी एक कर्ता के तौर पर संरेखित नहीं हैं, न ही वे कोई मनोरथ या सामान्य रणनीति साझा करते हैं, लेकिन उनके द्वारा साझा किया गया प्लेटफॉर्म विकिमीडिया आंदोलन के साथ साझा लक्ष्यों और हितों को बढ़ावा देता है। |
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अपर्याप्त प्रतिनिधित्व |
लोगों का वह समूह, जो किसी दी गई स्थिति में उस स्तर पर शामिल न हों या जिनका प्रतिनिधित्व न हो, जिस स्तर पर उनका प्रतिनिधित्व व्यापक जनसंख्या में है।
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DeSutter, K. L. (2013). “Minority Students in Teacher Education: Diversifying America’s K-12 Teaching Force” (pp. 501-516). In Wang, Victor X. (ed.) Handbook of Research on Teaching and Learning in K-20 Education. Hershey, Pennsylvania: Information Science Reference. ISBN 978-1-466-64250-8 |
प्रयोज्य |
गुणवत्ता का एक भाव जो इस बात का मूल्यांकन करता है कि जिन्हें उसका प्रयोग करना है, उनके सीखने और प्रयोग करने के लिए यूज़र इंटरफेस कितना सरल है। इसमें प्रयोग करने के विशिष्ट परिप्रेक्ष्य में प्रभावकारिता, दक्षता, और संतुष्टि शामिल है।
हमारे आंदोलन में, और खासतौर पर मीडियाविकी सॉफ्टवेयर में विज़ुअलऍडीटर (VisualEditor) इंटरफेस विकिटेक्स्ट टाइप करने की तुलना में अधिक प्रयोज्य है और सामग्री अनुवाद टूल भी इस बात का एक अच्छा उदाहरण है कि लेखों को अनुवाद करने का काम प्रबंधित करना कैसे आसान हो सकता है। |
Nielsen, J. (2003). Usability 101: Introduction to usability. NNGroup.com. Fremont, California: Neilsen Norman Group.
Jokela, T., Iivari, N., Matero, J., & Karukka, M. (August 2003). “The standard of user-centered design and the standard definition of usability: analyzing ISO 13407 against ISO 9241-11”. In Proceedings of the Latin American conference on Human-computer interaction (pp. 53-60). ACM. |
प्रयोगकर्ता का अनुभव |
प्रयोगकर्ता की उस आंतरिक स्थिति (प्रवृत्ति, अपेक्षाएंअपेक्षाएँ, ज़रूरतें, प्रेरणा, मनोदशा आदि) का परिणाम, डिज़ाइन किए गए सिस्टम की विशेषताएंविशेषताएँ (जटिलता, उद्देश्य, प्रयोज्य, कार्यात्मकता आदि) और परिप्रेक्ष्य (या वातावरण) जिसमें परस्पर क्रिया होती है (संगठनात्मक/सामाजिक सेटिंग, गतिविधि की सार्थकता, प्रयोग की स्वेच्छा आदि)।
हमारे आंदोलन में, प्रयोगकर्ता का अनुभव संलग्नता के प्रकार पर निर्भर करता है — या तो पाठक, या संपादक या किसी अन्य प्रकार के योगदानकर्ता के तौर पर। उसका ऑनलाइन पहलू प्लेटफॉर्म के डिज़ाइन, नीति और नियमों, और दूसरों के साथ परस्पर क्रिया से प्रभावित होता है। ऑफलाइन पहलू उसे प्रशासित करने वाली संरचनाओं, भूमिकाओं और प्रक्रियाओं के संबंध में होता है। |
Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2006). User experience-a research agenda. Behaviour & information technology, 25(2), 91-97. |
हम |
इस प्रलेख में "हम" शब्द का आशय हमेशा "हम, विकिमीडिया आंदोलन" है। इस "हम" में स्वयंसेवक, समूह, कर्मचारी, और वे संगठन शामिल हैं, जो विकिमीडिया संकल्पना में समान रूप से योगदान करते हैं। |