با پیشنهادهای «گروه اصلی» درباره «تمرکز بر/اولویتبندی توسعه ساختارهایی برای ارتباط مداوم و روابط جاری میان تیمهای محصول/تکنولوژی، گروهها، جوامع و سایر سهامداران درون جنبش و فراتر از آن» سازگار است.
بر این اساس، هدف این کار «ایجاد پلتفرمی پایدار و اثربخش برای نیازهای جاری و آینده جنبش در حوزه محصول و فناوری و نیز هدایت تغییرات در مسیر تبدیل شدن به زیرساختی اساسی برای اکوسیستم دانش رایگان» است.
به همین دلیل، ما دیگر جنبههای کار راهبردی فراتر از پیشنهاد گروه اصلی را که از دید ما برای برآورده کردن اهداف «دستور راهبردی» ما ضروری است، در نظر نگرفتهایم.
تحول پلتفرم
پلتفرم ما محل تلاقی کدنویسها، نویسندگان و کاربران است.
الزامات قابلیتی/نرمافزاری
نرمافزار، پلتفرمی است که محتوای ما در آن زندگی میکند. قابلیتها ابزارهای تعامل کاربران با محتوا هستند. امیدواریم که بتوانیم با سازماندهی ساختار و ارتباطات جنبش و توسعه نرمافزار، رضایت کاربران نرمافزار را برآورده کنیم.
جامعه توسعهدهنده
برای تبدیل شدن به بخشی از زیرساخت دانش رایگان، باید جامعه توسعهدهندگان داوطلب را به شکل اثربخش در اکوسیستم گسترده اطراف آن ادغام کنیم.
برای دستیابی به دانش منصفانه، فرآیندهای همکاری از طریق محصول و فناوری باید طیف وسیعی از نویسندگان را جذب کند و زمینه همکاری و توانمندسازی آنان را برای مشارکت فعال فراهم کند.
فناوری افزایشدهنده توان است. برای دستیابی به اهداف بلندپروازانه جنبش، باید در حوزه ظرفیتسازی برای گروههایی که حامی و جزو اکوسیستم توسعهدهنده هستند سرمایهگذاری و تلاشهای خود را تقویت کنیم.
تامین مالی
هرچه پول بیشتری برای آن فراهم کنیم، بهتر میتوانیم زیرساخت را ارائه کنیم و داشتههای خود را مدیریت و توسعه دهیم. ولی در این زمینه این پرسش مطرح میشود که پول از کجا میآید؟ آیا فناوری باید منبع درآمد باشد؟ چه کسی درباره نحوه مصرف آن در حوزه توسعه فناوری و پشتیبانی تصمیم میگیرد؟ (اطلاعات بیشتر را اینجا بخوانید)
نقش در جامعه
نقش فناوری صرفاً ابداع ابزار برای رفع مشکلات موجود نیست. فناوری برای پیشبینی مشکلات آینده و بررسی روشهای ایجاد شبکههای جایگزین برای رفع آنها نیز کاربرد دارد. طرحهای ویکیمدیا (بهویژه ویکیپدیا) به عنوان سنگربان اکوسیستم سالم دانش ظهور کردهاند. این که آیا جنبش ما میتواند در سایه فشارهای سیاسی و رقابتی به زندگی ادامه دهد یا خیر، جای بحث دارد.
|