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Movement Strategy/Recommendations/Invest in Skills and Leadership Development/de

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Investition in Kompetenz- und Führungsentwicklung

Was

Ein kurzes Video über diese Empfehlung auf Englisch

Wir werden in Einzelpersonen und Organisationen innerhalb unserer Bewegung und in verbundene Partner investieren, um die technischen und zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu entwickeln, die für die Gesundheit und das Wachstum der Bewegung entscheidend sind. Wir werden dies tun, indem wir die lokale Kompetenzentwicklung mit globaler Koordination kombinieren, damit Gemeinschaften voneinander lernen, auf vorhandenen Fachkenntnissen aufbauen und lokale Fähigkeiten für Online- und Offline-Aktivitäten ausbauen können. Zu diesen Aktivitäten gehören unter anderem die Bearbeitung und jede andere Form der Teilnahme auf Wikis, die Betreuung von Interessengruppen, das Freiwilligenmanagement und die Anerkennung von Freiwilligen, die Vernetzungs- und Lobbyarbeit sowie öffentliche Richtlinien, Konfliktlösung, Entwicklung von Partnerschaften, Spendensammlung, organisatorische Entwicklung, Projektmanagement und Kommunikation.

Wir werden auch in Einzelpersonen investieren, um die Fähigkeiten zu entwickeln, die erforderlich sind, um zu bewirken, dass sich die Bewegung in Übereinstimmung mit der strategischen Ausrichtung verändert. Wir haben die Vision einer Bewegung, die von engagierten, gut ausgebildeten, sozial und technisch kompetenten Personen mit verschiedenen Hintergründen aufgebaut wird, die die Vielfalt der globalen Gemeinschaften widerspiegeln. Wenn wir in Kompetenz- und Führungsentwicklung investieren, können wir unsere Bewegung bewusst verteilter und nachhaltiger gestalten.

Änderungen und Maßnahmen

  • Entwicklung eines systematischen, globalen Ansatzes der Kompetenzentwicklung für lokale Gemeinschaften, ihre Menschen und ihre Organisationen. Dazu müssen wir:
    • Eine Methodik etablieren, die Aktivposten und Bedürfnisse aufzeigt und aggregierte Daten für die Bereitstellung von Kompetenzentwicklungsinitiativen basierend auf echten Bedürfnissen erstellt.
    • Einen Dienst etablieren, der die Verbindung/Zuordnung von gleich Interessierten über die gesamte Bewegung hinweg für Lehr- und Lernkompetenzen erleichtert (z. B. Peer-Learning, Networking und das Zusammenstellen von Informationen von Partnern und Verbündeten).
    • Eine Vielfalt von Methoden fördern, einschließlich Schulungen, Mentoring, Beratung, Online-Lernen, gegenseitige Unterstützung und Veranstaltungen.
    • Durch Anerkennung von Kompetenzen (z. B. durch sichtbare Abzeichen) Anreize für die Kompetenzentwicklung (online und offline) schaffen.
  • Entwicklung eines systematischen, global koordinierten Führungsentwicklungsplans. Dazu müssen wir:
    • Einen Prozess etablieren, um Führungsqualitäten entsprechend den erforderlichen Kompetenzen in jedem Kontext zu verstehen und zu modellieren.
    • Werkzeuge oder Prozesse basierend auf bestehendem freiwilligem Engagement einsetzen, die Gemeinschaften bei der Identifikation potenzieller Führungskräfte unterstützen.
    • Potenzielle Führungskräfte aus anderen sozialen Bewegungen einladen, um die Bewegung durch das Teilen von Erfahrungen zu diversifizieren und zu bereichern.
    • Schulungsoptionen (z. B. Online-Schulungen, Präsenzschulungen) auf lokaler und regionaler Ebene bereitstellen, um es Einzelpersonen zu ermöglichen, Führungskompetenzen zu erwerben, die für ihre Gemeinschaften relevant sind.
    • Eine Übersicht über die Rollen und Kompetenzen erstellen, die kontextuell die Selbstverwaltung fördert und Subsidiarität sicherstellt, um Gemeinschaften zu befähigen.
  • Investition in neue oder bestehende technologische Infrastruktur, die das Erlernen von Kompetenzen durch funktionale, gemeinschaftliche und Echtzeit-Tools sowie qualitativ hochwertige Inhalte ermöglicht. Dies erfordert:
    • Eine benutzungsfreundliche, durchsuchbare, mehrsprachige, mehrformatige, zusammengestellte Plattform zum Bereitstellen von Lernressourcen (z. B. Tutorials, Videos, Online-Schulungen usw.).
    • Lernressourcen (z. B. „Lernpakete“), die sich an Einzelpersonen und Organisationen richten, die der Bewegung beitreten, um den selbstgesteuerten Wissenserwerb und die Entwicklung von Kompetenzen im Rahmen unserer Praktiken und Rollen zu fördern.
    • Lernpakete, die erforderlich sind, um Probleme zu verstehen, die mit Skalierbarkeit, Nachhaltigkeit und anderen Bereichen zusammenhängen, die in den Empfehlungen zur Strategie der Wikimedia-Bewegung betrachtet werden.
    • Verfahren zur Bewertung der Qualität des Lerninhalts und zur Erleichterung des Wissenstransfers auf globaler und lokaler Ebene.

Begründung

Gut organisierte und etablierte Projekte und Gruppen haben einen besseren Zugang zu Ressourcen als andere in unserer Bewegung. Sprachliche, technologische, kulturelle, wirtschaftliche, soziale und andere Hindernisse hindern viele Interessengruppen daran, auf gerechte Chancen und Ressourcen zuzugreifen. Schulungsthemen wurden in der Vergangenheit nicht immer auf Grundlage der Bedürfnisse der Gemeinschaft ausgewählt und viele bewährte Methoden und gute Praktiken für den Kapazitätsaufbau wurden in unserer Bewegung nicht eingesetzt. Auf einen Großteil des Wissens, das die Menschen und Organisationen in unserer Bewegung haben, wird nicht zugunsten von Kollegen an anderen Orten zugegriffen und Mentoring, Coaching, Online-Lernen und das Profitieren von externen Fachkenntnissen werden nicht ausreichend genutzt.

Bei der Entwicklung von Kompetenzen geht es auch um internes Wissensmanagement. Die Plattform MetaWiki war bislang noch nicht effektiv, wenn es darum geht, allen Zugang zu qualitativ hochwertigen Lernmaterialien zu bieten und Menschen innerhalb der Bewegung zum Zwecke des gemeinsamen Lernens und der gegenseitigen Unterstützung miteinander in Verbindung zu bringen. Neue Mitglieder müssen viel lernen und sind oft entmutigt und verlassen die Bewegung wieder, während erfahrene Wikimedianer und Wikimedianerinnen weder ermutigt noch befähigt werden, ihre Beiträge anzupassen oder ihre Kenntnisse zu teilen. Interessengruppen sind häufig isoliert und werden gezwungen, Arbeit erneut zu leisten, anstatt auf bestehende Kapazitäten zuzugreifen, diese zu nutzen und darauf aufzubauen.

Führungsqualitäten sind für den Aufbau einer Bewegung, die die globale Vielfalt widerspiegelt, entscheidend. Menschen, die aktiv in verschiedenen Regionen und Kontexten teilnehmen, wissen, was in ihrer sozioökonomischen, politischen und kulturellen Situation gut funktioniert und sind für die Entwicklung ihrer Gemeinschaften entscheidend. Bislang haben wir jedoch nicht in formelle Schulungsprogramme investiert, um freiwillige Führungskräfte zu entwickeln. Dies verschlimmert auch die Ungerechtigkeit des Zugangs zu Verantwortungspositionen in der Bewegung und macht es für Personen aus unterrepräsentierten Gruppen schwer, Kapazitäten zu entwickeln. Neue Führungskräfte können neuen Schwung in unsere Bewegung bringen, die Machtkonzentration bei einigen wenigen Personen verhindern, die Probleme von Burnout und Ausscheiden verhindern und unsere allgemeine Vielfalt besser repräsentieren.