Grants:MSIG/Beispiele/Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung
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Bevor Du beginnst
Im November 2021 wurde die Entwicklung von Kompetenzen als Priorität für die Umsetzung der Movement Strategy ausgewählt. In Zusammenarbeit mit dem Community Development Team wurden mehrere Wege festgelegt, um mit der Umsetzung der Initiativen "31: Globaler Ansatz für die lokale Entwicklung und die Entwicklung von Kompetenzen" und "32: Plan zur Entwicklung von Führungskräften" zu beginnen.
Du bist nicht verpflichtet, dich in deinem Antrag an einen dieser drei Schwerpunkte zu halten, aber sie sollen dir helfen, deinen Ansatz für die Umsetzung dieser Initiativen zu formulieren und den Prüfungsprozess zu strukturieren. Außerdem gibt es zu jedem Thema ein Beispiel, das dir bei der Erstellung deines Förderantrags helfen soll.
Programmlinien
Die drei vorgeschlagenen Programmlinien lauten wie folgt:
- Bedarfsanalyse für die Entwicklung von Kompetenzen. Ermittle und definiere den Bedarf an Entwicklung von Kompetenzen in einer Communitys oder Region. Dazu gehört eine Recherche zur Bedarfsanalyse, um die Profile und Bedürfnisse der Lernenden zu verstehen. Auf der Grundlage der Recherche sollten Förderempfänger*innen in der Lage sein, die vorrangigen Qualifikationen einer Community oder Region zu ermitteln und zu definieren.
- Übersetzung einer Lernressource. Übersetze, lokalisiere und führe eine bereits vorhandene Ressource zur Entwicklung von Kompetenzen in deine Community ein. Förderempfänger*innen müssen die Ressource für die Entwicklung von Kompetenzen, die sie für ihre Community anpassen wollen, finden und beschreiben. Zu den Aufgaben von Förderempfänger*innen gehört es, eine geeignete Ressource zu finden, das Material zu übersetzen und es für die Zielgruppe zu lokalisieren oder anzupassen.
- Eine neue Lernressource oder Aktivität erstellen. Erstelle eine Aktivität zur Entwicklung von Kompetenzen, die Lernenden hilft, Fähigkeiten zu entwickeln, die für den Erhalt und das Wachstum des "Movements" notwendig sind (weitere Informationen findest du in den Abschnitten: Aktivitäten zur Entwicklung von Kompetenzen und Fähigkeiten). Dazu kann es notwendig sein, frühere Ressourcen oder Aktivitäten zu recherchieren, um zu verstehen, welche Wirkung sie haben und wie sie in der Vergangenheit genutzt wurden. Dazu gehört auch die vollständige Planung und Einführung der neuen Ressource oder Aktivität in einer Community. Du kannst dich auf die erweiterte Anleitung und Tipps für die Erstellung einer neuen Aktivität beziehen.
Beispiele
- Bedarfsanalyse: Beispiel für eine Bedarfsanalyse für einen Antrag auf Förderung von Entwicklung von Kompetenzen
- Translation: Beispiel für einen Förderantrag für die Übersetzung einer Lernressource
- Creation: Beispiel für einen Förderungsantrag für die Erstellung einer neuen Lernressource oder Aktivität
statusEntwurf
xx.wikipedia.org
Dies ist ein erfundenes Beispiel für einen gut organisierten Förderantrag über neue Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung.
targetThe Hobbitish Wikipedia community
start date15 November
start year2021
end date15 März
end year2022
budget (local currency)(n.v.)
budget (USD)(n.v.)
grant typeOrganzation
grantee• Frodo Baggins
contact(s)• SGamgee
hobbiton.org• Merryhobbiton.org
hobbiton.org• Merryhobbiton.orgorganization (if applicable)• Wikimedians of the Middle Earth
Die Anträge müssen nicht auf Englisch eingereicht werden. Bitte fülle die Anträge in deiner bevorzugten Sprache aus.
Im Folgenden findest du ein Beispiel dafür, wie ein gut strukturierter Zuschussantrag für Kompetenzentwicklung aussehen kann. Es ist nicht zwingend notwendig, sich daran zu orientieren: Es kann als Ausgangspunkt oder Referenz dienen, um dir bei der Formulierung deines eigenen Antrags zu helfen. Dein Förderantrag sollte sowohl die Kriterien der Förderung (die in diesem Beispiel praktisch dargestellt sind) als auch deine eigenen Ziele erfüllen.
Zusammenfassung
Dieses Projekt zielt darauf ab, eine noch nie dagewesene Lernressource zum Thema Entwicklung von Affiliates und Management zu schaffen. Diese Ressource wird von erfahrenen Wikimedianer*innen erstellt, die über die notwendigen Fähigkeiten verfügen, um sie bereitzustellen, und auf geeignete externe Ressourcen zurückgreifen. Die Materialien werden sowohl auf Englisch als auch in einer regionalen Sprache erstellt. Das Ziel ist es, den vielen kleinen Communitys in unserer Region zu helfen, eine erfolgreiche Benutzergruppe zu gründen, zu pflegen und zu entwickeln, die Finanzmittel, Kapazitäten und die Unterstützung für ihr zukünftiges Wachstum sammeln kann.
Projektziel
Was werden die Ergebnisse deines Projekts sein und wie werden diese Ergebnisse dazu beitragen, eine bestimmte "Movement Strategy"-Initiative voranzubringen?
- Auf welche spezielle Movement Strategy Initiative konzentriert sich dein Projekt und warum? Bitte wähle eine der hier beschriebenen Initiativen aus
- 31. Globaler Ansatz für die Entwicklung von Kompetenzen auf lokaler Ebene - Datenerfassung, Abgleich mit Gleichaltrigen, Mentoring, Anerkennung'. Im November 2020 haben wir die Empfehlung zur Entwicklung von Kompetenzen als oberste Priorität für die Umsetzung der "Movement Strategy" ausgewählt. Aufgrund der vielen kleinen Communitys in unserer Region besteht ein großer Bedarf an Fähigkeiten und Kapazitäten, so dass es wichtig ist, die begrenzte Menge an wertvollem Fachwissen, die jede dieser Communitys hat, zu teilen. Wir möchten die globalen Erfahrungen bei der Entwicklung von Kompetenzen mit Lernmaterialien adaptieren, die auf die Bedürfnisse und den Kontext unserer Communitys zugeschnitten sind.
Projekthintergrund
- Wann willst du mit diesem Projekt beginnen und wann wird es abgeschlossen sein?
- Startdatum: November 2021
- Enddatum: Januar 2022
- Wo werden deine Projektaktivitäten stattfinden?
- Sowohl vor Ort in unserem Land als auch auf den Online-Plattformen der Wikimediaprojekte und Lernplattformen.
- Welche konkrete Herausforderung soll mit deinem Projekt gelöst werden? Und welche Möglichkeiten willst du nutzen, um das Problem zu lösen?
- Probleme, die mit diesem Projekt angegangen werden sollen:
- Relevante Ressourcen: Auch wenn einige Ressourcen durch die Übersetzung in unsere Sprache relativ leicht genutzt werden können, scheinen einige Ressourcen, die wir brauchen, völlig zu fehlen. Zum Beispiel scheinen die meisten englischsprachigen Lernmaterialien auf ein fortgeschrittenes Publikum ausgerichtet zu sein, während wir unserer Community, vor allem Neulingen, gerne grundlegendere und einführende Materialien zur Verfügung stellen würden, die sich mit den wichtigsten Fragen der Verwaltung und Gründung von Affiliates beschäftigen.
- Die Chancen, die dieses Projekt ergreifen will:
- Online-Lernen: Seit der COVID-19-Pandemie sind Lernressourcen in Hülle und Fülle und auf Abruf verfügbar, was viele neue Menschen dazu veranlasst hat, Online-Ressourcen zu nutzen und sich mit ihnen vertraut zu machen. Dies kann zum Vorteil der Wikimedia-Aktivitäten genutzt werden.
- Beabsichtigt das Projekt, eines der Beispiele aus dem Aufruf zur Einreichung von Förderanträgen anzuwenden und wenn ja, welches?
- N/A: Dies ist ein Beispiel.
Projektaktivitäten
- Welche besonderen Aktivitäten werden im Rahmen dieses Projekts durchgeführt? Bitte beschreibe die spezifischen Aktivitäten, die im Rahmen dieses Projekts durchgeführt werden.
- Unser Projekt wird in den folgenden Schritten durchgeführt:
- Bestandsaufnahme des vorhandenen Materials: Wir werden uns zunächst das vorhandene Material über die Erstellung und Pflege von Affiliates ansehen, das zwar nicht auf dem von uns gewünschten Niveau ist, aber eine wichtige Quelle sein kann, um Inspiration zu bekommen und die Themen für unseren Lernkurs zu definieren.
- Zusammenstellung eines Teams: Wir werden ein Team aus lokalen Wikimedianer*innen zusammenstellen, die Erfahrung mit Affiliate-Management haben und bereit sind, an dem Projekt mitzuarbeiten. Zu dem Team gehören: Ersteller*innen von Inhalten/Materialien, Moderator*innen und Expert*innen für Filmaufnahmen.
- Gestaltung des Projekts: Das Team trifft sich, um sich auf Folgendes zu einigen: 1. Die Werkzeuge, die für die Erstellung und Präsentation der Lernmaterialien verwendet werden sollen, einschließlich aller besonderen Anforderungen (z. B. Studioaufnahmen, Lernplattform), und 2. Eine Gliederung für die Lernmaterialien, die die Erstellung jedes Teils einer bestimmten Person zuweist.
- Budgetierung: Im Idealfall sind die drei vorherigen Schritte zum Zeitpunkt der Einreichung des Förderantrags abgeschlossen. Dementsprechend kann ein Budget auf der Grundlage des Projektentwurfs und der spezifischen Bedürfnisse geplant werden.
- Erstellung von Inhalten: Die Ersteller*innen von Inhalten arbeiten an den ihnen zugewiesenen Teilen gemäß dem Zeitplan. Der Inhalt kann sowohl ein Text als auch ein Skript für Videos sein.
- Filmen: Falls zutreffend, werden die Skripte zum Filmen von Videos und Präsentationen verwendet, die später gesammelt und auf die Lernplattform hochgeladen werden.
- Weitergabe: Wir werden das anfängliche Material mit einem begrenzten Publikum teilen, um Feedback zu erhalten. Sobald der Lernkurs fertig ist, werden wir ihn so weit wie möglich in der Community verbreiten.
- Lerngruppe: Wir werden Lerngruppen und Gruppen für Interessierte an der Verwaltung eines Affiliates einrichten, um weiter zusammenzuarbeiten.
- Wie wollt ihr die Community über die Fortschritte und Ergebnisse des Projekts auf dem Laufenden halten? Bitte gib die Namen oder Benutzernamen der Personen an, die für die Unterrichtung der Community zuständig sind
-
- Wir werden den Förderantrag in der Planungsphase in unserer Community bekannt geben und auch, ob und wann er genehmigt wird.
- Da das Projekt sehr umfangreich ist, bieten wir Freiwilligen die Möglichkeit, das Projekt kennenzulernen und in verschiedenen Phasen mitzuarbeiten.
- Die ersten Inhalte des Lernkurses werden mit einer begrenzten Anzahl von interessierten Community-Mitgliedern geteilt, um Feedback und Anregungen von ihnen zu erhalten.
- Der abschließende Lernkurs wird über die verschiedenen Kanäle der Communitys verbreitet, darunter die Village Pump, IRC, Mailingliste und soziale Medien.
- Es werden Lerngruppen in den sozialen Medien und Mailinglisten eingerichtet, damit Lernende und Interessierte miteinander in Kontakt treten und sich austauschen können.
- Wer ist für die Durchführung des Projekts verantwortlich und welche Aufgaben und Zuständigkeiten haben sie?
- Dies ist ein großes Projekt, das mehrere bezahlte Rollen sowie engagierte Freiwillige erfordert. Wir erwarten die folgenden Aufgaben und Verantwortlichkeiten:
- Projektmanager: Verantwortlich für die Erstellung des Zeitplans, die Organisation von Besprechungen, die Verteilung der Arbeit und die Sicherstellung der Lieferung der Arbeit. Wahrscheinlich handelt es sich um einen Affiliate-Mitarbeiter oder einen Zeitarbeiter.
- Ersteller*innen von Inhalten: Sie sind für die Planung und Erstellung des Inhalts des Lernkurses verantwortlich. Es wird erwartet, dass sie Wikimedianer*innen sind, wahrscheinlich Freiwillige, mit Erfahrung in diesem Bereich.
- Moderator*innen: Verantwortlich für die Präsentation der Materialien und deren Erläuterung vor der Kamera. Kann je nach Verfügbarkeit ein*e Freiberufler*in oder ein*e Freiwillige*r sein.
- Filmemacher*in: Verantwortlich für die Regie, das Filmen und den Schnitt des Materials. Kann je nach Verfügbarkeit ein*e Freiberufler*in oder ein*e Freiwillige*r sein.
Weitere Informationen
- Wenn deine Aktivitäten Diskussionen in der Community beinhalten, wie wird sichergestellt, dass die Gespräche produktiv sind? Gib einen Link zu einer Friendly Space Policy oder UCoC an, die zur Unterstützung dieser Diskussionen eingeführt wird.
-
- Die Friendly Space Policy der Wikimedia Foundation wird angewendet.
- Wenn deine Aktivitäten Offlineveranstaltungen oder -aktivitäten beinhalten, musst du die Schritte ausfüllen, die im Risikobewertungsprotokoll beschrieben sind. Bitte gib den Link zu deinem ausgefüllten Exemplar des Risikobewertungsprotokolls an.
- (n.v.)
- Wenn deine Aktivitäten die Nutzung von kostenpflichtigen Online-Tools beinhalten, beschreibe bitte, um welche Tools es sich dabei handelt und wie du sie zu nutzen gedenkst.
- Wir werden folgende Tools nutzen:
- Google Classroom oder Open Edx sind die Tools, die wir für die Präsentation unserer Lernmaterialien nutzen wollen. Das Tool kann sich jedoch je nach Planung und Diskussion über das Projekt und seine Bedürfnisse ändern.
- Mit Sony Vegas wird das Videomaterial für die Lernressourcen bearbeitet und gesteuert.
- Bücher und Quellen werden gekauft und mit den Erstellern der Inhalte geteilt, um sie bei ihrer Arbeit zu unterstützen, wie z.B. The Art of Community von Bacon und ähnliche Standardwerke.
- Beinhaltet deine Tätigkeit die Übersetzung von Materialien, und wenn ja, in welche Sprachen werden diese übersetzt? Bitte gib an, wer für die Übersetzung verantwortlich ist.
- Wir werden die Lernmaterialien in fünf der lokalen Communitys übersetzen, in denen es keine Affiliates gibt, die sie unterstützen.
- Gibt es weitere Einzelheiten, die du gerne mitteilen möchtest? Erwäge, Begründungen, Rechercheerkenntnisse oder Resultate aus Community-Diskussionen und ähnliche Informationen anzugeben, die mehr über dein vorgeschlagenes Projekt aussagen.
- (n.v.)