Wikimedistas de Ecuador/OfflinePedia/BMC

En esta página están enlaces relevantes a la construcción de nuestro modelo de "negocio", basándonos en la importancia del proyecto para solucionar los problemas identificados y alineados a nuestro propósito sin fines de lucro.

¿Por qué actuamos?, ¿Cómo lo hacemos? y ¿Qué hacemos?:

Círculo dorado descrito aquí: Wikimedistas de Ecuador/OfflinePedia/CirculoDorado

Problema principal identificado

4 000 millones de personas en el mundo no tienen acceso a internet, y aproximadamente 3 mil millones ni siquiera a un computador.

Propósito

Llevar la tecnología y el conocimiento libre a cada ser humano del planeta, donde sea que se encuentre y sin importar limitaciones tecnológicas, económicas o geográficas.

Business Model Canvas

En esta página daremos detalles de la construcción de un modelo de negocio (Business Model Canvas, BMC) para

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Propuesta de valor (Canvas B, modelos sostenibles)

Producto tangible: Dispositivo OfflinePedia, con contenido educativo precargado

P. intangible: idea de OfflinePedia: "Compartir conocimiento sin importar limitaciones físicas", despertar curiosidad y motivación en los usuarios por autoaprendizaje, seguridad a los padres de familia de tener un recurso académico confiable.

Creadores de alegrías: Permite el desarrollo de habilidades tecnológicas, ayuda a realizar tareas a los estudiantes en problema, permite mejor comprension de todo el material académico disponible, siendo un HUB de conocimiento.

Analgésicos: Solucion amigable al bolsillo del público, huella de carbono sostenible por ser reciclado, dispositivo de diseño amigable, contenidos actualizables, padres tranquilos al saber que sus hijos tienen donde apoyarse académicamente.

Cadena de valor

>>Aliados actuales<<

• WikiMedia Foundation
• Comunidad Indígena Kichwa "San Virgilio"
• FabLab e INNÓPOLIS
• Red de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas SDSG UN
• Empresa "sWILDE", Alemania
• Fundación KIWIX, Suiza
• Fundación CEGE@, México

>>Potenciales aliados<<

• Policía Nacional
• Empresa "Ecotronics Recycling"
• Ministerio de Educación
• Universidades que deban cumplir con programas de vinculación con la sociedad.

Actividades clave

• Recolección de componentes electrónicos reciclados
• Construcción de cajas OfflinePedia
• Capacitaciones a nuevos voluntarios
• Búsqueda de fuentes de financiamiento humanitarias y grants
• Realización de ferias de divulgación científica
• Preparación de contenido de difusión de la idea en redes sociales
• Construcción de nuevo y mejorado material académico para cargarlo en futuros dispisitivos

Recursos Clave

• Convenios con empresas que estén renovando equipos electrónicos
• Alianzas con empresas de reciclaje que provean de materia prima para cases y pantallas.
• Contenido académico actualizado por expertos
• Espacio de bodega para depositar material electrónico
• Máquinas CNC para corte de madera para las cajas
• Flujo constante de voluntarios nuevos para cubrir nuevas comunidades
• Redes sociales para comunicación y difusión de nuestros planes humanitarios

Estructura de costos

• Componentes para ensamblaje de dispositivos OfflinePedia: teclados, mouses, tarjetas SD,etc.
• Gastos de mercadotecnia para manejo de las redes sociales y medios de documentación digital
• Insumos para realización de experimentos de química y física durante las ferias de divulgación científica, incluyendo material didáctico
• Viáticos de transporte, estadía y alimentación de los voluntarios para asistencia y participación en las ferias de divulgación científica
• Remuneración para los administradores del proyecto sin fines de lucro
• Inversión inicial para establecimiento de una ONG

Relaciones

Establecer conexión con los potenciales usuarios y resolver dudas cómo: ¿Dónde puedo conseguir una fuente de consulta barata?, ¿Dónde puedo solventar dudas?, ¿Dónde puedo comprar una computadora barata para los niños?

Brindar asesoría y asistencia a personas con problemas de acceso a fuentes de información y conocimiento.

Entablar talleres de difusión de la iniciativa con personal del Ministerio de Educación, para que más docentes se sumen a la causa.

Vínculo con nuevos seguidores, voluntarios y potenciales líderes comunitarios que requieran la solución, a través de redes sociales.

Segmentos

Usuario ideal: niño de 8 a 14 años

Actividades

> Funcionales: Realiza consultas diarias de la escuela, necesita construir un documento para sus actividades académicas, requiere leer para resolver sus dudas

> Sociales: juega con sus compañeros de escuela, pasa el tiempo libre con sus compañeros de barrio o hermanos de edad similar, busca enorgullecer a sus padres obteniendo alto rendimiento académico.

> Personales: le genera confianza dominar un tema específico para dar pruebas o hacer tareas, busca conocer más sobre lo que le gusta o quiere ser de grande, quiere aprender más sobre sus ídolos (deportivos, laborales, científicos, líderes, etc)

Alegrías:

• Me gusta tener a la mano todos los materiales que necesito: computador (y mucho más que tenga juegos educativos), artículos de papelería, biblioteca cercana para hacer consultas
• Es muy bonito cuando me dan una clase dinámica sobre contenidos interesantes con un profe chévere
• Puedo ayudar a mis padres a aprender sobre cosas que ellos no tuvieron oportunidad
• Me gusta tener buenas notas y hacer sentir orgullosos a mis padres

Dolores:

• Me es aburrido leer
• No entiendo las clases, son muy aburridas y no quiero estar en el aula sentado
• No tengo computadora para hacer trabajos
• El cyber más cercano queda demasiado lejos
• No tengo dinero para alquilar un computador
• No tengo libros en mi casa para hacer mi tarea
• Es difícil resolver dudas solo leyendo
• Recibo maltrato físico/psicológico si saco malas notas
• Tengo que hacer muchos deberes para poder salir a jugar con mis amigos

Canales

• Redes sociales
• Conferencias
• Eventos
• Portales de proyectos sostenibles
• Talleres gratuitos
• Conferencias sobre emprendimiento social
• Eventos de divulgación científica
• Reuniones del Ministerio de Educación para difundir la solución

Fuentes de ingreso

• Donaciones privadas de personas naturales
• Postulación a grants
• Fondos concursables para resolver problemas de educación
• Financiamiento del gobierno para brindar soluciones
• Fundaciones

Métricas de Impacto

• 2 comunidades visitadas por mes, realizando ferias de divulgación científica
• 1 documental mensual, sobre cómo cambiaron las condiciones de estudio de los niños
• 1 reporte anual, con evaluación de impacto sobre el rendimiento académico de los estudiantes beneficiados
• Reporte de alto índice de personas beneficiadas por dolar invertido
• 100 computadores antiguos restaurados y donados

Hoja de Estimación de Costos - Borrador de Proyecciones

aquí

Primer Modelo de Negocios Canvas

Presentacion en prezi aquí