WikiWomen Erasmus+/School toolkit/Een artikel schrijven
Live gaan en kwalitatieve artikelen bouwen.
Het is belangrijk om te onthouden dat we op Wikipedia kwaliteit willen, geen kwantiteit! Er is geen woordlimiet, maar alles wat we aan Wikipedia toevoegen moet van de hoogst mogelijke standaard zijn - iedereen ter wereld zou kunnen lezen wat jij hebt geschreven!
Les 8: Kwalitatieve Wikipedia-artikelen bouwen
Lesdoel
- Begrijp het belang van kwaliteit boven kwantiteit in Wikipedia-artikelen.
- Leer artikelen verbeteren door afbeeldingen en Wikidata-infoboxen toe te voegen.
- Ontwikkel de artikelonderdelen: Oorsprong, Kindertijd en Onderwijs, Carrière, Later Leven en Overlijden, Nalaten, Werken. [dit wordt verder uitgewerkt in les 9]
- Duur van de les: 40 minuten —
Introductie (10 minuten):
- Verwelkom de studenten en neem 5 minuten voor een korte check-in om te zien hoe ver de studenten zijn gevorderd met hun artikelen in de Sandbox sinds het onderzoeksbezoek. Tijdens deze les krijgen de studenten wat tijd om verder te werken aan hun concepten in de Sandbox.
- Bespreek het belang van gedetailleerde secties in een biografisch artikel om een volledig en gebalanceerd beeld van de persoon te geven.
- Vragen: Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de artikelen lang of gedetailleerd genoeg zijn? Zijn er uitdagingen waar je hierbij tegenaan loopt?
- Soms kan het voorkomen dat er geen aanvullende informatie beschikbaar is die geverifieerd is en voldoet aan de verifieerbaarheidsrichtlijnen van Wikipedia.
Infoboxen (10 minuten):
- Bespreek de specifieke secties van een Wiki-artikel en hoe deze bijdragen aan de details van de volledige biografie. Bijbehorende dia in de presentatie.
- Wat is het toevoegen van een infobox aan je artikel
- Wat zijn infoboxen?
- Wat hoort (en hoort niet) in een infobox?
- Hoe voeg je een infobox toe aan je artikel?
- Hulp bij infoboxen: en:Help:Infobox. Deze gids biedt meer informatie over infoboxen, hoe je ze ontwerpt en bewerkt, en bevat sjablonen die je kunt gebruiken.
- Hoe voeg je een afbeelding toe aan je artikel.
Individuele en groepswerkactiviteiten (15 minuten):
- Studenten werken individueel of in tweetallen verder aan het uitbreiden van hun artikelen.
- Moedig studenten aan om afbeeldingen te zoeken die gerelateerd zijn aan de persoon waarover ze schrijven en deze toe te voegen aan het artikel - Ze kunnen eerst WikiCommons bekijken, en als er geen afbeelding is, kunnen ze er zelf een uploaden.
- Studenten die nog geen Wikidata-infobox hebben toegevoegd, werken aan het opnemen van deze functie in hun artikel.
- Cirkel door de klas om begeleiding te bieden, te helpen bij onderzoeksuitdagingen en ervoor te zorgen dat de opmaak en bronvermelding correct zijn.
Groepsdiscussie (5 minuten):
- Bespreek eventuele moeilijkheden die studenten zijn tegengekomen bij het uitbreiden van hun artikelen.
- Moedig studenten aan om strategieën te delen voor het overwinnen van deze uitdagingen.
- Huiswerkopdracht: Studenten werken verder aan hun artikelen en zorgen ervoor dat alle secties gedetailleerd zijn, goed onderbouwd met bronnen en verrijkt met afbeeldingen en infoboxen waar mogelijk.
Let op: Moedig studenten aan om creatief en vindingrijk te zijn bij het zoeken naar informatie voor uitdagende secties. Benadruk het belang van het controleren van de geloofwaardigheid van informatie voordat deze aan het artikel wordt toegevoegd. Deze les is gericht op het verfijnen van hun artikelen, zodat ze voldoen aan hoge kwaliteits- en volledigheidsstandaarden.