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대상 청중

파트너와 목표와 역량 기대치를 설정한 후 다음으로 질문해야 할 것은: 누가 에디타톤에 참여할 것인가?

에디터톤 계획, 리소스 및 커뮤니케이션은 대상에 따라 크게 달라집니다. 예를 들어:

• 학생과 대학 교수진은 일년 중 특정 시기와 주 중 특정 시간에만 이용 가능할 수 있습니다. 학생들은 참여해야 하는 이유를 즉시 이해하지 못할 수 있으므로 추가 학점이나 기타 사전 커뮤니케이션 전략을 통해 격려해야 할 수 있습니다.
• 취업 연령 자원봉사자는 주말이나 오후나 저녁과 같은 비근무 시간에 이벤트를 운영해야 할 수 있습니다.
• 사서, 박물관 직원 또는 전문 연구원과 같은 전문가 그룹과 협력하려면 조직의 관리자 또는 관리자의 사전 승인과 지원이 필요할 수 있습니다.