메타:교육/핵심/등급 팁

1. 위키백과에 있는 모든 학생들의 사용자 이름을 알아보세요

학생들의 위키백과 사용자 이름을 모르면 학생들에게 평가를 내릴 수 없습니다.

학기가 시작되기 전에 위키백과에 과정 페이지를 만드세요. 모든 학생이 과정 페이지에 등록하도록 하세요.

모든 학생이 목록에 서명하면 나중에 돌아와서 브라우저 화면 왼쪽에 있는 메뉴 막대에서 "사용자 기여"를 클릭하여 위키백과에서 학생의 모든 활동을 검토할 수 있습니다.

2. 기대 사항을 구체적으로 설명하세요.

학생들이 무엇을 하기를 기대하는지 구체적으로 말하는 것은 채점에 중요합니다. 예를 들어, 학생들에게 주어진 과제는 기존 기사에 최소 3개의 새로운 섹션을 추가하는 것이 될 수 있습니다. 학생들에게 적절한 출처가 없는 기존 문서에 최소 8개의 참고문헌을 추가하도록 요구할 수도 있습니다.

참고: "위키백과에 남아 있는 내용"에 따라 학생을 평가하지 마십시오. 학생의 콘텐츠가 위키백과에 남아 있지 않은 데에는 여러 가지 요인이 있으며, 학생이 성적을 위해 문서를 통제해야 한다고 느낀다면 다른 편집자와 갈등이 생길 수 있습니다. 기억하세요: 위키백과 편집은 검증 가능성, 주목할 만한 점, 중립적 관점에 의해 주도되는 협력적 글쓰기 환경입니다. 이 모든 것이 학생들에게 어려움을 주었습니다. 또한 백과사전에 글을 쓰는 것은 일반적인 학생 설득 논문을 쓰는 것과 다릅니다.

3. 위키백과 과제를 주요 이정표로 나누세요

많은 교육자의 경험에 따르면, 위키백과 과제에 대한 이정표 접근 방식은 성과 평가, 과제 완료, 학생 기여도 채점에 모두 유용한 것으로 입증되었습니다.

또한, 이를 통해 학생과 위키백과 편집자는 위키백과에서 발견되는 독특한 동료 편집 및 협업 과정에 함께 참여할 수 있습니다.